/
|
Associate Dean for Academic Affairs and Director of Bachelor's Programmes (Human Potential and Well-being)
Assatarakul, T. ., & Yeh, L. . (2025). The effectiveness of restorative justice youth camp in Thailand: A study of independent sample t-test. Kasetsart Journal of Social Sciences, 46(1), 460125.
ลินดา เยห์ และ ฐิติกาญจน์ อัศตรกุล. (2562). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลงบนฐานการเรียนรู้เชิง ประสบการณ์ของหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต (สาขาวิชาวิทยาการเรียนรู้) มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. วารสารพัฒน ศาสตร์ วิทยาลัยพัฒนศาสตร์ ป๋วย อึ๊งภากรณ์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2(2), 102-139.
มนกนก ภาณุสิทธิกร, สุรวิทย อัสสพันธุ์ และ ฐิติกาญจน์ อัศตรกุล. (2563). กระบวนการเรียนรู้ของผู้ประกอบการสตาร์ทอัพ. ใน รายงานการประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 11 "Global Goals, Local Actions: Looking Back and Moving Forward 2020” (น. 594-604). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
บุณยนุช เนจาด ชมแป้น, ฐิติกาญจน์ อัศตรกุล และ ไอยเรศ บุญฤทธิ์. (2563). กระบวนการเรียนรู้ ความท้าทายและการรับมือ ของนักแปลอิสระ: พหุกรณีศึกษา นักแปลอิสระไทยที่รับแปลตัวบทเฉพาะทางจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย. ในรายงาน การประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 11 "Global Goals, Local Actions: Looking Back and Moving Forward 2020” (น. 594-604).กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
Ojanen, T. T., Burford, J., Juntrasook, A., Kongsup, A., Assatarakul, T., & Chaiyajit, N. (2018). Intersections of LGBTI exclusion and discrimination in Thailand: The role of socio-economic status. Sexuality Research & Social Policy Advance online.
ฐิติกาญจน์ อัศตรกุล. (2561). การเรียนรู้ร่วมกันระหว่างผู้สูงอายุและเด็ก: รูปแบบและผลลัพธ์ของหลักสูตร. วารสารศึกษาศาสตร์ มสธ., 11(1), 226-242.
ฐิติกาญจน์ อัศตรกุล. (2561). มูลนิธิบ้านครูน้ำบนก้าวต่อไป. ใน ฐิติกาญจน์ อัศตรกุล (ผู้เขียน), กานน คุมพ์ ประพันธ์, ชลิดา เหล่าจุมพล, กิตติ คงตุก, ��าสนา ศรีปรัชญาอนันต์, และ ไอยเรศ บุญฤทธิ์, จุดนัดพบบนเส้นขนาน: ผู้คน ชุมชน การประกอบการสังคม. (น. 44-111). นครปฐม: โครงการผู้นำแห่งอนาคต คณะวิทยาการเรียนรู้และ ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ฐิติกาญจน์ อัศตรกุล. (2560). บทสังเคราะห์. ใน กิตติ คงตุก, ชลิดา เหล่าจุมพล, วาสนา ศรีปรัชญาอนันต์, และฐิติกาญจน์ อัศตรกุล (ผู้เขียน), ใจคน ชุมชน การเปลี่ยนแปลง : บทเรียนการนำร่วมจากผู้ขับเคลื่อนสังคม. (น. 230-281). นครปฐม: โครงการผู้นำแห่งอนาคต คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ฐิติกาญจน์ อัศตรกุล. (2560). ปฐมบทแห่งเส้นทางการนำ. ใน กิตติ คงตุก, ชลิดา เหล่าจุมพล, วาสนา ศรีปรัชญา อนันต์, และ ฐิติกาญจน์ อัศตรกุล (ผู้เขียน), ใจคน ชุมชน การเปลี่ยนแปลง : บทเรียนการนำร่วมจากผู้ขับเคลื่อนสังคม. (น. 12-37). นครปฐม: โครงการผู้นำแห่งอนาคต คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
Assatarakul, T. (2015). Socio-Economic Activities of the Elderly in Thailand. Population Review, 54(1), 84-101.
ฐิติกาญจน์ อัศตรกุล และวรเวศม์ สุวรรณระดา. (2558). สถานการณ์และการประมาณการมูลค่าเชิงเศรษฐกิจของการ ทำกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคมของผู้สูงอายุไทย. วารสารสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, 41(2), 76-90.
ฐิติกาญจน์ อัศตรกุล. (2555, พฤศจิกายน). แนวทางส่งเสริมความเสมอภาคระหว่างชายหญิง: ศึกษาวิเคราะห์ดัชนี วัดความไม่เสมอภาคหญิงชาย. เอกสารนำเสนอในที่ประชุมวิชาการประชากรศาสตร์แห่งชาติ 2555, กรุงเทพฯ.
ฐิติกาญจน์ อัศตรกุล. (2554, มีนาคม). ความเบี่ยงเบนของวัยรุ่นในโลกไซเบอร์. เอกสารนำเสนอในการสัมมนาเครือข่าย นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา สาขาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา ครั้งที่ 10, เชียงใหม่.
ฐิติกาญจน์ อัศตรกุล. (2564). กะเทาะเปลือกแนวคิดและแนวปฏิบัติ “การเรียนรู้ ร่วมกันระหว่างวัย: ผู้สูงอายุ และ เด็กหรือเยาวชน”. นนทบุรี: ภาพพิมพ์.
ฐิติกาญจน์ อัตศรกุล. (2564). หลากสี ต่างเลนส์ ว่าด้วยแนวคิดทฤษฎีนำร่วมเคลื่อนสังคม. [e-book]. นครปฐม : โครงการผู้นำ แห่งอนาคต คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
Yeh, L. & Assatarakul, T. (2020). Living between two worlds: A systematic review of twice exceptional (2e) learners. Paper presented at the 5th International Conference on Innovative Education and Technology (ICIET 2020). 16-17 September 2020. Bangkok, Thailand.
ฐิติกาญจน์ อัศตรกุล. (2566). นิเวศการเรียนรู้ กับการพัฒนาสมรรถนะ ปทุมธานี: คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.